PEMBIASAAN SHOLAT DZUHUR BERJAMAAH SEBAGAI UPAYA PENGUATAN KARAKTER SISWA DI SMA N 1 PLERET

SMA N 1 Pleret memiliki salah satu program pembiasaan bagi murid berupa pelaksanaan sholat wajib secara berjamaah, salah satunya sholat Dzuhur. Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari di sekolah ketika waktu Dzuhur tiba dan diikuti oleh murid serta didukung oleh guru dan warga sekolah. Selama pelaksanaan Praktik Kependidikan (PK), kegiatan tersebut menjadi salah satu aktivitas yang dapat diamati secara langsung di lingkungan sekolah. Pembiasaan sholat Dzuhur berjamaah tidak hanya berkaitan dengan pelaksanaan ibadah, tetapi juga dapat dikaitkan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) tujuan ke-4 atau Pendidikan Berkualitas (Quality Education), khususnya dalam mendukung pembentukan karakter, kedisiplinan, dan tanggung jawab murid.

Program sholat Dzuhur berjamaah bertujuan untuk membiasakan siswa melaksanakan kewajiban secara tepat waktu sekaligus menanamkan nilai kedisiplinan dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Ketika waktu Dzuhur tiba, murid diarahkan untuk menghentikan sementara aktivitas pembelajaran maupun kegiatan lainnya dan menuju masjid sekolah untuk melaksanakan sholat berjamaah. Dalam prosesnya, terdapat siswa yang sudah memiliki kesadaran untuk langsung menuju masjid tanpa harus diingatkan. Namun, masih terdapat pula beberapa murid yang perlu diberikan pengingat dan arahan secara langsung oleh guru agar segera mengikuti kegiatan tersebut. Guru dan warga sekolah memiliki peran dalam mengawasi serta mengarahkan murid selama kegiatan berlangsung sehingga pembiasaan dapat dilakukan secara konsisten.

Pelaksanaan kegiatan sholat Dzuhur berjamaah memberikan manfaat dalam membangun kebiasaan positif murid, terutama dalam aspek kedisiplinan, tanggung jawab, dan kebersamaan. Adanya perbedaan respons siswa menunjukkan bahwa proses pembentukan kebiasaan membutuhkan waktu dan pendampingan yang berkelanjutan. Murid yang telah memiliki kesadaran dapat mengikuti kegiatan secara mandiri, sedangkan murid yang masih membutuhkan arahan secara perlahan diharapkan dapat membangun kesadaran dari dalam dirinya. Hal tersebut sejalan dengan semangat SDG 4, yang tidak hanya menekankan pencapaian akademik, tetapi juga pentingnya perkembangan karakter dan sikap peserta didik sebagai bagian dari pendidikan yang berkualitas.

Melalui kegiatan pembiasaan ini, diharapkan siswa SMA N 1 Pleret semakin memiliki kesadaran untuk melaksanakan kewajibannya tanpa harus selalu diingatkan. Konsistensi sekolah dalam memberikan arahan, pendampingan, dan keteladanan diharapkan dapat membuat kegiatan tersebut tidak hanya menjadi rutinitas selama berada di sekolah, tetapi juga membentuk kebiasaan positif yang dapat diterapkan siswa dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kegiatan sederhana seperti sholat Dzuhur berjamaah dapat menjadi salah satu bentuk nyata penguatan pendidikan karakter dan kontribusi lingkungan sekolah dalam mendukung tercapainya SDGs.

By : Nanda Safitri_Pendidikan Ekonomi_UNY_2026